為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實(shí)施，特制定聽課制度：
一、教研室聽課制度
1. 教研室主任及副主任，每學(xué)期聽課2次，要對(duì)所屬教研室的任課教師教學(xué)情況做到心中有數(shù)，評(píng)議有據(jù)。
2.同教研室的教師要相互聽課學(xué)習(xí)和觀摩，多課程相結(jié)合，實(shí)行集體聽課制。
3．新入教研室的青年教師，要系統(tǒng)聽取兩輪以上本專業(yè)理論課。
二、聽課要求
1.教研室組織的示范課、觀摩課，本組教師必須全部參加聽課，樹立典型，帶動(dòng)全體。
2. 聽課采用雙盲法，可不事先通知，醫(yī)院相關(guān)部門安排教師隨時(shí)到教室聽課，同時(shí)檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個(gè)人聽課可自行聯(lián)系安排。
3.聽課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機(jī)進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄（記錄表附后），有聽課時(shí)間、班級(jí)、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評(píng)析和全部的課堂評(píng)價(jià)。
4.聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
5.聽課后對(duì)教學(xué)效果差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研室組長要實(shí)行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高。
6.教學(xué)辦要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。
三、聽課總結(jié)
1．主講教師自我評(píng)價(jià)，找出成功與不足之處，加強(qiáng)對(duì)自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。
2.聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，對(duì)講課人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，有評(píng)課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評(píng)課過程中得到提高。
衡陽市中醫(yī)醫(yī)院
2022年3月16日
